La planificación de las actividades de autonomía personal con niños y niñas con autismo debe incluirse en la programación diaria de aula. Es un momento tan bueno como cualquier otro para estimular el lenguaje, el movimiento y el pensamiento.

Aseo personal, uso del wc, alimentación, vestido, descanso…son tareas fundamentales para trabajar en el aula. Estos aspectos deben estar incluidos en los programas específicos de nuestr@s alumn@s. Realizaremos todas las anticipaciones necesarias desde la agenda visual con pictogramas y con las secuencias de cada actividad. Para ello, en nuestra aula, usamos los pictogramas de libre uso realizados por Arasaac.

Secuencia de anticipación

En la agenda visual les explicaremos que a continuación iremos al momento del aseo…y tendremos en clase la anticipación para leerla con ell@s. Después, en el baño también estarán estas secuencias a la altura de los ojos del niño o la niña en la pared. Así nuestros espacios serán totalmente accesibles cognitivamente.

Después de una adecuada planificación, es la coordinación y colaboración entre profesionales , en este caso Ptis ( Personal Técnico en Integración Social) y maestro-a de PT, el aspecto más determinante. Nuestras labores se complementan y según mi opinión ninguna función debe ejercer poder sobre la otra . Los maestros y maestras no podríamos desarrollar nuestra labor docente sin esa colaboración con l@s Ptis del centro dónde se unen profesionalidad y vocación. El resultado de tal coordinación son por supuesto unos grandes resultados educativos.

Creo que en el entendimiento y el diálogo está la clave para llevar a cabo la práctica docente con el alumnado con Tea. Ellos y ellas aprenden desde un entorno de confianza próximo y esto debe comenzar en la relación creada entre profesionales. En mi opinión, aunque cada profesional sabe cuáles son sus funciones, no debemos caer en señalar estas y exigir que se cumplan, si no en crear un entorno colaborativo en el que la fuerza del equipo prevalecerá para el bien de los pequeñ@s.

Esta visión me ayuda en mi práctica diaria y al compartirla con vosotr@s dejo una semilla para la reflexión.

Pepa (Ptis) con koki mascota creada para la enseñanza de lavado de dientes